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研究机会


为什么追求研究的机会呢?

我们的许多大学生对研究或开发项目的教授密切合作。这项工作可以让学生深入到他们找到有趣的话题。学生可能产生导致出版,一个软件,用来解决现实世界的问题或软件的创新,他们可以有助于建立一个开源项目一个新的研究成果。

除了工作本身的奖励,大部分学生找到奉行独立自主的工程宝贵的经验。学生学会如何当有许多期限比传统课程较少的解决开放式问题,设置可实现的目标,在难以预料的挑战出现调整,并管理自己的时间。这些技能非常高价值的学生是否打算攻读研究生研究或在行业的职业生涯。和谁监督学生的项目教授不仅教给了他们很大的,但可以作为一个导师,就业或研究生院,并为学生们打开其他的门提供推荐信。

四种最常用的方法在计算机科学方面的研究项目的工作:

顶级课程:csc490h1
在顶峰课程,学生在教授的指导下,与预定的主题特殊项目。主题通常是顶级课程将在运行期限之前宣布了几个月。这些项目往往结合技能从在使用过程中的几个计算机科学领域的学生可以在学期初参加了好几个星期的课堂教学,使他们能够学习他们所需要的背景知识。这些项目集中在当前的动态计算机科学课题和主题从每年不同,每个指导教授。

最近的顶峰主题的例子:

  • 应用软件工程

  • 视频游戏设计

  • 游戏机接口

  • 现实世界的咨询项目

计算机科学项目:csc494h1 / csc495h1

在csc494h1 / csc495h1,学生和教师进行个别安排在一个特定的项目,该项目可在计算机科学的一个地区,是双方共同感兴趣的合作。如果你想在一个csc494h1 / csc495h1项目工作,你必须主动询问教职员工他们是否愿意指导你的项目。

一旦你找到一个教员监督项目,完成项目的详细信息(包括标题和项目的简短描述)与教员,并提交一个请求到本科办公室使用的一个项目报名参加课程我们 csc494h1 / csc495h1申请表.

注意: 你的第一个项目的过程中,你会csc494h1被登记;你的第二个项目的过程中,你会csc495h1被登记。 

研究机会计划:csc299y1 / csc399y1
在ROP让你有机会与一个研究项目的教授(导师)在您的第二年(299y)和第三年(399y)密切合作。

enrollng早在他们的学术生涯一个ROP让学生有机会参与在原创性研究。他们可以期待能学到在兴奋和获取新知识的同时获得课程学分对他们的学位和程序要求的发现研究方法和大家分享。同时,培养学生与教师谁可以在本科几年的导师行动,并协助他们在应用程序中毕业学校或专业学院继续合作关系。教授受益于专门挑选学生的帮助和热情。

有资格,你必须是一个艺术和科学学位的学生,没有完成少于四个学分,但不超过十四岁。课程将在可以有或者九月开始。申请截止日期为3月上旬。

每年计算机科学项目不可用。当他们是,它们列出 这里.

夏季研究奖通过NSERC和utea
加拿大(NSERC)的自然科学与工程研究理事会主办夏季本科生研究奖(usras),提供机会做支付研究与教授。这些项目往往是研究生院的跳板。您也可以直接接近科研教学人员,或者通过申请 匹配过程 (联系在弹簧2020提供)。

在自然科学和工程学(utea)T的优秀奖妳很喜欢NSERC USRA的,但他们是开放的学生谁不是加拿大公民或登陆的移民,只要他们有完整的夏季学期有效学生签证。

两个usras和uteas,学生既可以适用于我们已经发布或单独找一个教授一起工作的项目。 USRA和utea项目的持续时间为16周,五月至八月。

如何处理一个下载app领彩金37项目教授

了解你的教授!

  • 在课堂上说话,

  • 去办公时间

  • 询问他们的研究

  • 打听即将到来的课程材料

  • 寻找下载app领彩金37课程选择,或者职业生涯规划的建议

  • 参加部门活动

这些机会将丰富你的教育,同时也意味着你的教授知道你不够好,当它的时间来询问有关的研究项目 要么 推荐信。教授回应学生,谁是真正从事他们的教育,并要求“做大”的问题。

寻找机会研究时:

  • 了解他们的研究

  • 计划你会说什么

  • 给的,为什么你想与他们合作的快速“电梯演讲”

  • 分享你的学术背景或技能如何与他们的研究

  • 准备,他们可能无法与您合作;谈谈你知道下一个教授

  • 如果你已经离开了教授了很好的印象,他们很可能把你介绍给其他同事